那些看到光的年轻人

　　“百年恰是风华正茂”，2021年，中国共产党迎来百年华诞。百年征途波澜壮阔，百年初心历久弥坚。在美丽中国，有超过百名的党员支教老师、校友及工作人员，以及一届又一届充满教育理想和教育情怀的优秀青年人才，扎根在乡村教育一线，为乡村振兴和中国教育资源的均衡化发展，贡献着自己的一份力量。

　　本文将讲述两位党员支教老师的故事：

　　李珍，美丽中国2020-2022届项目老师，共产党员，研究生毕业于甘肃农业大学，作为甘肃人回乡支教反哺乡村，现支教于甘肃省平凉市静宁县甘沟中心小学。

　　刘赛，美丽中国2020-2022届项目老师，共产党员，研究生毕业于墨尔本大学，现支教于位于易地扶贫搬迁安置点的广西省南宁市马山县马山电白小学，推动学校兴趣社团组建，开展具有社区影响力的乡村教育实践。

　　星期五下午最后两节课，几乎是广西马山县马山电白小学所有同学的最爱。

　　足球队已集结完毕正在进行热身运动，今天要练射门。攀岩墙上有人在奋力向上，旁边的指导老师口中边指导着“注意脚下”，双手边护着刚下墙的孩子。

马山电白小学的攀岩社团

　　会鼓社团的气势最为磅礴，鼓声撞击着大山，传回了铿锵有力的回声。

　　这一切似乎和大山深处的小学完全联系不到一起。从北京来到马山县的刘赛老师在支教之余，推动学校组建了学生兴趣社团，目前已有科学、教育戏剧、攀岩、篮球、美术、音乐等20多个丰富多彩的学生社团。

　　26岁的刘赛辞去了北京一家出版社的工作，怀着投身乡村教育一线去了解和学习的想法，申请成为一名美丽中国支教老师来到这里，在此之前他在北京师范大学和墨尔本大学攻读教育学，已取得硕士学位。

刘赛和学生在一起

　　而在离广西马山电白小学一千公里外的甘肃甘沟中心小学，科学是孩子们报名最多的社团之一。

　　社团的创办人——美丽中国支教老师李珍来自甘肃，研究生毕业她选择了回乡支教教授孩子们科学。她每周都会给学生带来新的科学主题实验，不到一年的时间里，孩子们在自制自动饮水机里明白了气压的变化，用盐水做出了彩虹，从蚕宝宝到蚕的一生，感受生命的惊喜。

正在上课的李珍

　　教育是乡村振兴的关键，在过去的这一年时间里，李珍和刘赛两位老师身处乡村一线，怀着教育的初心与使命，为着共同的愿景，一步一个脚印让优质教育开始在乡村落地、发芽。

　　01 期待他们走出去后能够选择回来

　　李珍是土生土长的甘肃人，她作为甘肃静宁县第一批美丽中国支教老师来到静宁县——一个以出产苹果闻名的地方。虽然这里地处黄土高原交通不便，但这里每年都有不少学生能够考入不错的大学。然而，李珍依然发现这里的学生对学习并没有太多的兴趣和热情，所以她想试试看，让自己的学生爱上学习的同时也收获好成绩，“我相信不是只有一直背诵和默写才能取得好成绩这一条路。”

李珍希望学生成为课堂的主人

　　于是李珍开办了科学社团，琢磨教学，带领孩子从生活中获取实验素材。讲到大气压强，就真的用吸管和瓶子把自动饮水机做出来，水流出瓶子的那刻，孩子们在欢呼中记住了气压的力量。讲到密度，便拿来盐、水和色素做出了彩虹，魔法般的科学实验让孩子们惊喜万分，谁都想来尝试一把。

　　李珍还时常带领学生来到田间，进入社区，参观当地苹果加工厂，丰富课程内容的同时加深学生对本乡本土的了解。慢慢地，学生们会开始主动思考稀奇古怪的问题，太阳黑子为什么是黑的？宇宙是不是像巨人的身体，地球是其中的一个细胞？

　　期末科学成绩拿到了全学区第一，李珍特别开心，“我们和孩子们一起证明了，快乐的学习也能考出好成绩。”

　　不仅如此，作为授课老师，李珍参与了美丽中国与静宁县教育局合作开展的STEM创新教育培训项目，赋能当地老师，让STEM这样的创新教育真正在乡村扎下根来。

STEM项目之创意花车

　　“借由教育，我希望乡村孩子未来有机会走出去，”李珍说，“但我内心其实更希望他们看到更大世界后，还能够选择回来，去把家乡变得更好。”

　　02 有比成绩更重要的事情

　　早上六点多刘赛已经醒来，此时天色已大亮，萦绕在半山腰的云雾尚未散去，太阳恰好从山坳里倾注出新鲜的霞光。

　　刘赛所在的马山县马山电白小学处于广西山区，是一座因易地扶贫搬迁安置而建立的新学校，在各级政府支持下，崭新五层教学楼边有高规格的塑胶跑道，甚至比一些城里学校硬件还要好。但与硬件相对的是相对短缺的师资，连同支教老师和校长在内，两个老师就要负责一个班主、副科所有的教学任务。

大山中的马山电白小学

　　标志性渴望知识的大眼睛，并没有出现在刘赛的课堂上。“教起来难度非常大”，“前年全县高考一本上线人数只有 177 人”。

　　第一个学期时，刘赛给自己定的任务是要把教学搞上来。后来他发现，成绩很重要，但有比成绩更重要的事情。

　　因为留守、单亲等复杂的家庭状况，孩子们普遍缺乏陪伴和来自家庭的情感支持。“沟通、理解”成了刘赛挂在嘴边的话，“孩子们总是担心犯错，却没有习惯去面对自己的感受，为自己表达。”这都让刘赛尽量从教育的角度去理解学生们，“我需要抓住机会给予孩子们肯定，这种肯定和认同对他们来说很稀缺”。由于班里很多学生的家长在外地工作，刘赛还尝试用视频的方式同步直播家长会，让家长有机会关注、参与孩子的成长。

刘赛和学生在一起

　　为了让孩子们有更多自我探索、成长的舞台，刘赛开始和支教队友一起在推动全校开办兴趣社团，“跟10岁的孩子讲你现在学习是为了将来更好的生活，他们一下子无法理解。给机会让他们参与、体验，他们可能会明白其他的生活可能是什么样子。”画家、运动员、科学家，这些以前看上去伟大而遥远的梦想，在美术、攀岩、科学社团的孩子脑中逐渐清晰起来。如今，全校的兴趣社团数量已经超过20个。

校园兴趣社团之一——会鼓社团

　　兴趣社团之外，刘赛又和他的支教队友一起开始面向当地社区开展“美丽影院”项目，希望为乡村社区提供宝贵的文化空间，同时也借机影响到家长，以凝聚社区的力量关注孩子、反哺孩子的教育。“我们做过的项目，都会留给学校完整的方案，降低实施的门槛。这样即使我们离开学校了，当地老师也可以继续做下去，带去长远的影响力。”

“美丽影院”项目

　　刘赛在支教前抱着学习者的身份而来，不过当一个个挑战和解决问题的契机就出现在眼前时，刘赛坦承那一刻只想尽自己的最大努力和可能去改变。

　　山里的夜空分外璀璨，李珍常常抬头便看到漫天的星斗和一闪而过的流星，宛如孩子们眼中的光。刘赛则觉得，这群星光，是离银河最近的地方。